首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
对“函数”一节课的教学思考
作者单位:
;1.江苏省无锡市八士中学
摘 要:
<正>苏科版教材中,有部分章节的教学内容较少或较简单,所以教学时往往显得比较单薄.许多教师因此在课堂中常常以练代教,简单完成任务了事.其实,这样的教学缺少了对教材内容的深入思考和理解,忽视了学生的主体性和参与性,以及知识以外的数学素养、数学思想的培养.笔者认为,课堂应以素质教育替代应试教育,着力于提高学生的核心素养.下面谈谈笔者对"函数"一节课的教学实践与思考.一、教学过程1.课堂导入
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号