| 发达国家职前教师实践教学能力的培养策略及其启示 |
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| 引用本文： | 邵兰琴,马晓春.发达国家职前教师实践教学能力的培养策略及其启示[J].林区教学,2022(2):34-37. |
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| 作者姓名： | 邵兰琴 马晓春 |
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| 作者单位： | 哈尔滨师范大学教师教育学院,哈尔滨150025;哈尔滨音乐学院教务处,哈尔滨150028 |
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| 摘 要： | 职前实践教学能力的提升,受益者是基础教育领域,提升途径主要依托高师院校.对照发达国家的改革经验,我国应尽快改革职前教师实践教学培养策略,抓住我国师范专业认证的"牛鼻子",探索国家教师资格证考试与职前教师实践教学能力的关系,更新教师教育类课程,完善教育实习模式,加强职能部门在基础教育与高师院校的协调能力,共同保障师范生实...
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| 关 键 词： | 职前教师 实践教学能力 动力 |
Training Strategies and Enlightenment of Pre-service Teachers' Practical Teaching Ability in Developed Countries |
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| SHAO Lan-qin,MA Xiao-chun.Training Strategies and Enlightenment of Pre-service Teachers' Practical Teaching Ability in Developed Countries[J].Teaching of Forestry Region,2022(2):34-37. |
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| Authors: | SHAO Lan-qin MA Xiao-chun |
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