|
|||||
|
|
| “安吉游戏”的实践样态与推广实施策略 | |
| 引用本文： | 罗英智.“安吉游戏”的实践样态与推广实施策略[J].辽宁教育,2022(4):5-8. |
| 作者姓名： | 罗英智 |
| 作者单位： | 辽宁教育学院 |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学规划“十三五”规划2020年度课题“安吉游戏本土化推广的实践策略研究”阶段性成果之一。课题批准号:JG20CB031。 |
| 摘 要： | “安吉游戏”是一种尊重并确保幼儿游戏权利,把游戏渗透在一日生活中,支持幼儿在自主、自发的游戏中学习与发展的幼儿园课程模式,是浙江省安吉县学前教育工作者坚持20年践行“幼儿园以游戏为基本活动”的理念,集体共创的享誉国内外的实践创新成果。“安吉游戏”将课程目标隐含在游戏和生活中,让教师在游戏中发现儿童,让儿童在游戏中发现世界,师幼相互学习、共同成长。我省幼儿园及教师要领会“安吉游戏”的精神实质,因地制宜推广与实施。 |
| 关 键 词： | 安吉游戏 实践样态 推广实施 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |