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| "工学结合"教学模式中专业教师的角色 | |
| 引用本文： | 程贤佑."工学结合"教学模式中专业教师的角色[J].教师,2009(6). |
| 作者姓名： | 程贤佑 |
| 作者单位： | 广东省东莞市常平镇黄水职业中学,广东,东莞,523573 |
| 摘 要： | "工学结合"是一种新型的人才培养模式,面对这一新的教学模式,专业教师的角色定位是教学活动的组织者、孜孜不倦的求知者、顶岗实践的指导者、校企合作的沟通者.本文针对"工学结合"教学模式中专业教师的角色进行阐述,使这种新型的人才培养模式能顺利进行. |
| 关 键 词： | 工学结合 角色 组织者 求知者 指导者 沟通者 |
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