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| 数学新教学:从形式走向实质 | |
| 引用本文： | 张苾菁.数学新教学:从形式走向实质[J].考试周刊,2008(30). |
| 作者姓名： | 张苾菁 |
| 作者单位： | 苏州市平江实验学校,江苏,苏州,215005 |
| 摘 要： | 笔者就课改推进后数学教学中所出现的一系列形式化的现象:情境的滥化、探究的泛化、双基的淡化等阐述了自己的认识和在实际教学中如何应对与处理,倡导广大教师进行深入的理论学习与分析,透过现象看本质,在理论指导下更为自觉地去进行实践,避免各种可能的片面认识与方法上的简单化,使数学教学得到实质性的发展. |
| 关 键 词： | 数学教学 形式 实质 |
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