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| 关于楚澴中学学生自主阅读能力的调查研究——以名著导读为例 | |
| 引用本文： | 黄晔,魏娟,丁雅.关于楚澴中学学生自主阅读能力的调查研究——以名著导读为例[J].中学语文(读写新空间),2022(18):70-75. |
| 作者姓名： | 黄晔 魏娟 丁雅 |
| 作者单位： | 湖北工程学院文学院 |
| 摘 要： | 阅读作为学生的个体行为，不能以教师的阅读分析作替代，应尊重并引导学生独立鉴赏并理解阅读文本。自主阅读能力与能否实现有效阅读息息相关，在学生的阅读过程中起重要作用。基于此，笔者以湖北省孝感市孝南区楚澴中学的学生为样本研究对象，采取问卷调查和实践研究的形式，分析了该校学生自主阅读中存在的动力狭隘、方法不足、习惯不佳、选材杂糅等问题，并从激发兴趣、培养习惯、掌握方法、教学模式四个方面提出了培养初中学生自主阅读能力的策略。 |
| 关 键 词： | 楚澴中学 自主阅读能力 名著导读 调查研究 |