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| 语文项目化学习:内涵、意义及策略 | |
| 引用本文： | 韩亚林.语文项目化学习:内涵、意义及策略[J].中学语文(读写新空间),2022(5):71-74. |
| 作者姓名： | 韩亚林 |
| 作者单位： | 甘肃清水县第一中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“基于项目化学习的高中语文大单元教学策略研究”(课题立项号:GS[2021]GHB1329)的研究成果； |
| 摘 要： | 语文项目化学习是以课程标准为依据将学习任务项目化,并通过特定情境中的语文实践活动完成项目任务的学习方式,具有整体性、情境化、探究性、过程化等特点。语文项目化学习可以激活学生思维、培养探究意识、引导深度学习、提高关键能力。以高中语文统编教材必修上册第七单元为例,实施项目化学习的策略为:以教材为依托,确定项目主题;以问题为导向,设置项目任务;以情境为载体,开展项目活动;以素养为标准,评价项目成效。 |
| 关 键 词： | 语文项目化学习 内涵 意义 实施策略 |