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| 提高初中数学教学的有效性 | |
| 作者单位： | ;1.宁夏回族自治区石嘴山市平罗县第四中学 |
| 摘 要： | 受传统灌输式教学方法影响,教师眼界较为狭窄单一,将目光单一聚焦在学生知识受入这一环节上,而忽视学生的知识输出,教师要将课堂主体归还给学生,切实发挥学生主观能动性,在教学这一过程当中,将教师输出与学生知识问题反馈两方面结合的教学目标,才能建设性提高学生对数学学科的认知水平,进而直接提高学生数学学习相关核心素养,有利于提高学生数学学习成绩,保证教师教学方案在实践过程当中的应用性和准确性。 |
| 关 键 词： | 初中数学 课堂教学 有效性策略 |