|
|||||
|
|
| 吟诵有意蕴 词句藏洞天——新课改背景下初中古诗词教学的实施路径 | |
| 引用本文： | 陈振兴.吟诵有意蕴 词句藏洞天——新课改背景下初中古诗词教学的实施路径[J].中学语文(读写新空间),2022(18):103-104. |
| 作者姓名： | 陈振兴 |
| 作者单位： | 福建连江一中鲤鱼山分校 |
| 摘 要： | 在新课程改革的背景下，社会对各学段学科教育的发展与创新更加重视，且越来越多新的教学制度融入于教学工作当中，为学科教育的发展注入了全新的活力。而在初中学段的语文学科教育中，部分中学将打造综合化古诗词教学作为教学工作的重要任务，并将培养学生的古诗词鉴赏能力及文学素养作为教学目标，使新课程改革下的古诗词教学，突破了传统教学模式的限制。本文将以新课改背景下的初中古诗词教学为中心，探究实施创新性教学的教学优势及有效路径。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 古诗词教学 教学创新 实施路径 |