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| 试用“三对译法”教学古诗 | |
| 引用本文： | 黄良健.试用“三对译法”教学古诗[J].小学教学研究,1993(1). |
| 作者姓名： | 黄良健 |
| 作者单位： | 海南省琼海县东升农场中心小学 |
| 摘 要： | 我在二年级第二学期,就试用“三对译法”教学古诗。经过将近三年的实践,我班的学生学习古诗,只要懂得字词的意思,他们就能自行理顺句子,理解诗句的内容,体会作者的思想感情,达到古诗教学的要求。“三对译法”就是教师把古诗抄写在黑板上,首先根据诗句译字,对准原字板书,以便理解字义;其次根据诗句译词,对准原词板书,以便了解词义;第三,根据翻译的字词连成句子,并在原诗句下板书译句。例如: |
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