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| 让课堂精彩起来的艺术 | |
| 引用本文： | 黄荣宇.让课堂精彩起来的艺术[J].时代教育,2006(12):62-62. |
| 作者姓名： | 黄荣宇 |
| 作者单位： | 四川省南充市芦溪中学,四川南充637000 |
| 摘 要： | 学习动机是推动学生学习的主观动力，学生有了强烈的学习动机就会产生迫切愿望，就能积极主动想方设法克服学习中的困难，取得良好的学习效果。兴趣和动机密不可分。学习兴趣是学习动机的一个重要的心理因素，这是推动学习知识和获得能力的一种强烈的欲望。 |
| 关 键 词： | 艺术 课堂 学生学习 学习动机 积极主动 学习效果 心理因素 学习兴趣 |
| 文章编号： | 1672-8181（2006）12-0062-01 |
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