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| 提升教师线上教学素养 巩固“双减”工作成果 | |
| 引用本文： | 杨倩.提升教师线上教学素养 巩固“双减”工作成果[J].辽宁教育,2022(18):15-17. |
| 作者姓名： | 杨倩 |
| 作者单位： | 锦州市教师进修学院 |
| 摘 要： | <正>开展线上教学是新冠肺炎疫情期间贯彻落实“停课不停学”的工作要求，也是保障师生健康安全的有效手段。线上教学与常规线下教学有何区别？如何通过线上教育促进孩子成长？对于教育者来说，这些问题既是挑战，也是机遇。学校要进一步加强线上教学的研究与管理，更好地落实“停课不停学、在线不减质、居家不降效”，不断提高线上教学的质量，巩固“双减”工作成果。 |