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| 小学学科与生活双向深度融合育人实践 | |
| 引用本文： | 邹红.小学学科与生活双向深度融合育人实践[J].中国教育学刊,2022(8):97-102. |
| 作者姓名： | 邹红 |
| 作者单位： | 重庆市江北区玉带山小学 |
| 摘 要： | 为全面贯彻党的教育方针,促进教育与生产劳动、社会实践相结合,玉带山小学坚持学科与生活双向深度融合育人27年,通过“学科走进生活,生活走向学科”双向互通、深度有机融合,建构多维拓展课程、探索多阶递进教学、完善多元协同评价,让学科与生活无缝衔接,努力克服学科教学与儿童生活、社会实践两张皮的现象,为解决学科世界与儿童生活世界内在矛盾提供了一条有效路径,让学生成为生活和学习的主人。 |
| 关 键 词： | 学科与生活 双向深度融合 融合育人 |