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| 培养中小学教师心理健康素养的四重向度 | |
| 引用本文： | 秦超.培养中小学教师心理健康素养的四重向度[J].辽宁教育,2022(16):42-44. |
| 作者姓名： | 秦超 |
| 作者单位： | 陕西省宝鸡高新第一中学 |
| 摘 要： | 着力提升中小学教师的心理健康水平，能够有力推动学校教育教学工作的开展，直接指向师生的共同成长。培养中小学教师心理健康素养的路径包括：开展研修培训，重视教师心理健康素养基础；加强自身实践，形成教师心理健康积极品质；构建生态环境，提升教师整体心理健康素质；整合各类资源，完善教师心理健康运行体制。 |
| 关 键 词： | 中小学教师 心理健康素养 四重向度 |