《石钟山记》(第二课时)教学设计 |
| |
引用本文: | 胡文利.《石钟山记》(第二课时)教学设计[J].中学语文教学,2022(6):65-68. |
| |
作者姓名: | 胡文利 |
| |
作者单位: | 北京市第十七中学 |
| |
摘 要: | <正>【教学目标】1.品读文中三次“笑”的意趣,学习记叙、描写、议论相结合的写法。(重点)2.探究苏轼“见闻之知”的思想价值及其局限,培养实事求是的科学态度和质疑精神。(难点)3.多维度解读文本,运用其他学科知识解释石钟山得名由来,提升分析、推理能力。【课前准备】1.阅读历代学者实地考察石钟山的文章:唐·李渤《辨石钟山记》,明·罗洪先《游石钟山记》,清·俞樾《春在堂笔记》,
|
|
|