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| 培养“准数学教师”思维严谨性的思考 | |
| 引用本文： | 游婷,魏梓娴,谢思思.培养“准数学教师”思维严谨性的思考[J].教育教学论坛,2014(15):190-191. |
| 作者姓名： | 游婷 魏梓娴 谢思思 |
| 作者单位： | 华南师范大学数学科学学院;珠海市第九中学; |
| 摘 要： | 作为"准数学教师"的师范生,其数学思维水平应该上升到较高的层次,应该具有更严谨的数学思维。本研究以数学思维的严谨性作为切入点,以一个问题考察某师范大学大四数学师范生。研究发现其数学思维并不严谨,在此基础上提出一些培养师范生数学思维严谨性的建议。 |
| 关 键 词： | 数学师范生 数学思维 严谨性 |
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