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| 案例教学法在《地理教学论》课程中的应用 | |
| 引用本文： | 李红.案例教学法在《地理教学论》课程中的应用[J].地理教育,2012(6):57-58. |
| 作者姓名： | 李红 |
| 作者单位： | 广东省嘉应学院地理科学与旅游学院514015 |
| 基金项目： | 广东嘉应学院2011年度高等教育教学改革工程重点立项项目,项目编号:2011-1-06 |
| 摘 要： | 地理教学论案例教学法是指教师根据《地理教学论》课程教学目的的要求,以中学地理教学的真实情境为案例,将中学地理教育中的实际教学问题引入课堂,发挥学生的主体性作用,组织学生对案例的调查、观察、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动,学生运用掌握的专业理论知识,研讨案件中的各种疑难情节,深入体验,提高分析、解决中学地理复杂多变教学问题能力的一种教学方法。 |
| 关 键 词： | 案例教学法 中学地理教学 师范生 中学地理教育 教学方法 学生 教学目的 教师 分析案例 主体性作用 |
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