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| 围绕培训过程 紧扣阶段重点——充分发挥组织员在提高教学质量中的能动作用 | |
| 引用本文： | 刘艳英.围绕培训过程 紧扣阶段重点——充分发挥组织员在提高教学质量中的能动作用[J].成人教育,2005(5):55-56. |
| 作者姓名： | 刘艳英 |
| 作者单位： | 哈尔滨铁路局党校教务处,黑龙江,哈尔滨,150030 |
| 摘 要： | 根据学员在校的不同阶段,组织员(班主任)实施有针对性的管理,可以提高管理的超前性和实效性,较好地规范学员的思想、行为,调动他们的学习欲望和热情,以确保教学计划的顺利实施、教学质量的不断提升,从而使教学管理、学员管理在制度化、规范化上迈出更大的步伐。 |
| 关 键 词： | 阶段重点 组织员 教学质量 |
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