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| "公民教育"与"民族国家"诉求——以近代中国知识分子的公民教育观为分析对象 | |
| 引用本文： | 暨爱民."公民教育"与"民族国家"诉求——以近代中国知识分子的公民教育观为分析对象[J].教学与研究,2011(1). |
| 作者姓名： | 暨爱民 |
| 作者单位： | 吉首大学历史与文化学院,湖南,吉首,416000 |
| 基金项目： | 作者主持的国家社科基金项目“中国民族问题与民族主义研究”(项目编号:06BMZ005); 湖南省教育厅重点项目“近代中国知识分子民族国家认同问题研究”(项目编号:10A101)的部分成果 |
| 摘 要： | 近代欧美与中国的公民教育经验均显示,公民教育的理论和实践一开始就包含着民族政治观的具体要求,即按照民族国家的要求和标准塑造自己的国民。在民族国家的历史要求与政治逻辑下,近代中国知识分子的公民教育观,在表达民族富强的心理期待的同时,又反映了他们一种普遍的精神状态。 |
| 关 键 词： | “公民教育” “民族国家”诉求 近代中国 知识分子 |
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