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| 浅谈高中物理随堂实验 | |
| 引用本文： | 张秀娟,刘桂荣.浅谈高中物理随堂实验[J].教学仪器与实验,2006,22(7):35-37. |
| 作者姓名： | 张秀娟 刘桂荣 |
| 作者单位： | [1]天津市第100中学,300300 [2]天津师范大学,300074 |
| 摘 要： | 从物理学的发展及其研究方法可以看出，物理学的一个重要特征就是以实验为基础。物理实验是获得物理知识的基础，可以培养学生学习物理的兴趣和激发求知欲，可以培养学生的实验技能和科学素养。而目前的高中物理课堂教学中，实验多为教师做，学生看，学生参与活动的机会较少，处于比较被动的学习状态。为了给学生更多的动脑动手机会，充分调动学生的积极性与创造性，培养学习能力，提高学习效率，在高中物理教学中我们对随堂实验进行了一些实践与研究。 |
| 关 键 词： | 高中 物理教学 随堂实验 课堂教学 科学素养 实验技能 学习效率 |
| 收稿时间： | 2006-04-05 |
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