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| 引导研究积累与提高学术水平 | |
| 引用本文： | 韩来平,辛彦怀,于化龙,韩广村.引导研究积累与提高学术水平[J].科学学与科学技术管理,1999,20(9):27-29. |
| 作者姓名： | 韩来平 辛彦怀 于化龙 韩广村 |
| 作者单位： | 河北师范大学 |
| 摘 要： | 一值得注意的研究积累问题 在科学研究活动中,我们希望成果自然数量和水平质量的相应增长,理想状态应是水平质量的提高程度高于自然数量的增长程度.我们把这种情况称为(研究)积累效应的正趋势.反之,称为(研究)积累效应的负趋势.我们应大力提倡并采取有效措施引导研究的积累,防止研究积累的负趋势.然而,从我国基础研究的状况看,并不令人乐观. |
| 关 键 词： | 研究积累 学术水平 中国 基础性研究 |
Conducting the Research Accumulation and Improving Academic Level |
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