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| 巧设导入 激发兴趣——高中语文课堂导入的教学艺术刍议 | |
| 引用本文： | 黄芳.巧设导入 激发兴趣——高中语文课堂导入的教学艺术刍议[J].语文天地,2012(10):33-34. |
| 作者姓名： | 黄芳 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区袁灶初级中学 |
| 摘 要： | 一个好的课堂导人，不仅可以吸引学生的注意力，还可以提高老师讲课的效率。因此，在设计课堂导入方面，老师应该结合学生的实际情况和授课需要，尽量抓住学生的兴趣点，吸引学生的眼球，从而抛砖引玉，导入新课。 |
| 关 键 词： | 课堂导入 教学艺术 高中语文 激发兴趣 课堂导人 抛砖引玉 导入新课 学生 |
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