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| “双减”政策下民族地区小学课后兴趣拓展服务策略研究 | |
| 引用本文： | 白金杰.“双减”政策下民族地区小学课后兴趣拓展服务策略研究[J].基础教育研究,2023(16):13-16. |
| 作者姓名： | 白金杰 |
| 作者单位： | 青海师范大学文学院 |
| 摘 要： | “双减”政策的出台，对教育事业的发展起到了积极的作用。“双减”目标之下，民族地区小学课后服务有了新发展，服务内容得以丰富，服务时长有所延伸。通过对“双减”政策下民族地区课后拓展服务现状进行研究，发现民族地区课后服务模式单一、缺乏民族特色、教师资源短缺。以“双减”政策为依托，探究青海民族地区小学课后兴趣拓展服务改革的对策和方案，以期为这些地区的课后服务改革提供理论依据和实践指导。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 民族地区 课后服务 |