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| 谈中职学校人文数学课堂的构建 | |
| 引用本文： | 陈静莉.谈中职学校人文数学课堂的构建[J].知识文库,2023(20):63-66. |
| 作者姓名： | 陈静莉 |
| 作者单位： | 北海市卫生学校 |
| 基金项目： | 2022年度广西职业教育教学改革研究重点项目“中职数学与人文教育融合的研究与实践”（项目编号：GXZZJG2022A003）研究成果； |
| 摘 要： | <正>本论文探讨了中职学校在数学课堂融入人文数学知识的问题。首先，介绍了人文数学课程的概念和意义，认为人文数学课程应该具有提高学生文化素养、启发学生思维、培养学生创新能力等作用。最后阐述了在中职学校人文数学课堂中如何通过实践教学，激发学生学习兴趣，提高学生思维能力和创新能力，使他们更好地理解和应用数学知识，为未来的发展打下坚实基础。人文数学作为中职学校数学教学的重要组成部分，旨在将数学知识与人文精神相结合，培养学生的人文素养和创新精神。 |