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| 基于核心素养的中职语文教学读写结合策略研究 | |
| 引用本文： | 张玉亭.基于核心素养的中职语文教学读写结合策略研究[J].学周刊C版,2024(2):31-33. |
| 作者姓名： | 张玉亭 |
| 作者单位： | 冀南技师学院 |
| 摘 要： | 读写结合是一种将阅读教学与写作教学有机融合的教学模式，将其应用到中职语文教学当中，对于培养学生的阅读能力与写作能力有着积极意义。核心素养背景下，培养学生的语言建构、语文思维、审美鉴赏、文化理解素养成为中职语文教学的重中之重。文章深入分析了当前中职语文教学存在的问题，同时基于核心素养的角度研究了读写结合教学模式的落实策略，指出教师可以通过革新教学观念、设定教学目标、完善教学内容、创新教学模式、完善教学评价的方式推进读写结合教学，希望为提升中职语文教学质量提供参考。 |
| 关 键 词： | 核心素养 中职语文 读写结合 教学策略 |