|
|||||
|
|
| 在朗读中培养学生的创造能力 | |
| 引用本文： | 陈玉英.在朗读中培养学生的创造能力[J].陕西教育,2002(8):31-31. |
| 作者姓名： | 陈玉英 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 朗读训练是小学语文教学的一个重要组成部分.费时多,效益差,学生朗读的热情低,举一反三的能力不强,是当前朗读教学的一种通病.根治这一顽症的良药,就是坚持以学生为本的原则,实施主体性教学,让学生真正成为朗读训练的主人,主动地参与到教学过程中去,充分发挥学生学习的主动性、积极性、自觉性、能动性和创造性,从而真正达到叶圣陶先生所说的"教是为了不教"这一教学目的.我在教学实践中是分步进行操作的: |
| 关 键 词： | 学生培养 小学 语文教学 朗读教学 创造能力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |