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| 以“电场强度”为例谈高中物理规律的教学 | |
| 引用本文： | 孙中.以“电场强度”为例谈高中物理规律的教学[J].学周刊C版,2015(4):158. |
| 作者姓名： | 孙中 |
| 作者单位： | 河北省卢龙县职业技术教育中心 |
| 摘 要： | 从广义上来说,物理现象就是指物理规律。从狭义上来说,物理规律具体指物理过程在一定条件和环境影响下所发生变化的趋势。所以,研究物理规律是一个极其困难和复杂的过程,教师在教学过程中要耐心细致地为学生讲解,注意层层递进,让学生更加全面、系统地掌握物理规律。本篇文章就以"电场强度"作为例子,详细地探讨了高中物理规律教学 |
| 关 键 词： | 高中物理规律教学 电场强度 教学措施 |
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