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| 以“草根”情怀推进园本教研 | |
| 引用本文： | 贝晓莺.以“草根”情怀推进园本教研[J].山东教育,2008(3):4-6. |
| 作者姓名： | 贝晓莺 |
| 摘 要： | “草根教研”一词近来在基础教育研究领域颇为流行，是对中小学教师们普遍、自然状态下进行的日常教研行为的形象化表述，幼儿园也不例外。我们在实践中体会到：“草根教研”扎根于幼儿园实际，扎根于教师，贴近幼儿，其成活的土壤是幼儿园的教育实践，具有“草”一般强劲的生命力。 |
| 关 键 词： | 教研 中小学教师 情怀 基础教育研究 教育实践 幼儿园 自然状态 形象化 |
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