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| 建立"三结合"生物科技活动模式 | |
| 引用本文： | 吴友群.建立"三结合"生物科技活动模式[J].生物学教学,2003,28(2):36-37. |
| 作者姓名： | 吴友群 |
| 作者单位： | 湖北省郧县城关镇十堰师范学校,442500 |
| 摘 要： | 近几年 ,我校在开展生物学教学中 ,改革传统的课堂教学模式 ,结合生物学教学和当地的自然实际 ,组织开展了丰富多彩的生物课外科技活动 ,以培养学生的生物学学科素质 ,发挥学生的个性和特长。在实践中探索总结 ,寻找到了一种“课堂内外与校内外相结合、课外科技活动小组与全校性课外科技活动开展相结合、长期活动项目与短期活动项目相结合”的“三结合”模式。1 外引内联 ,内外结合 ,以内激外 ,以外促内课堂教学是生物学教学活动的主体 ,课外活动是课堂教学的延伸和补充。正确处理两者之间的关系 ,找准两者之间的结合点 ,是开展教学改革 ,… |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 课外科技活动 生物学 “三结合” 生物科技活动模式 |
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