| 谈谈中学语文阅读教学素质化的突破口 |
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| 引用本文： | 扈新生.谈谈中学语文阅读教学素质化的突破口[J].南京师范大学文学院学报,2000(2):68-71. |
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| 作者姓名： | 扈新生 |
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| 作者单位： | 常州国际学校,江苏,常州,213022 |
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| 摘 要： | 提高中学语文阅读教学效率，关键在于推进课堂阅读教学素质化。语文阅读教学应突破语文阅读教学的基本性质观，指导和训练学生在阅读过程中掌握正确的阅读方法，使学生养成良好的阅读习惯、阅读意志和阅读情趣，形成独立的阅读能力；突破阅读教学的目标观，使阅读教学落实到培养阅读能力的目标上；突破阅读教学的课堂结构观，重视阅读教学中学习过程与教学过程的统一性和相对不同的特点。
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| 关 键 词： | 阅读教学 素质化 中学语文 |
| 文章编号： | 1008-9853(2000)02-0068-04 |
| 修稿时间： | 1999年10月8日 |
Quality Education in Teaching of Chinese Reading in Middle School |
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| HU Xin_sheng.Quality Education in Teaching of Chinese Reading in Middle School[J].Journal of Chinese Language and Culture School Nanjing Normal University,2000(2):68-71. |
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| Authors: | HU Xin_sheng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | reading teaching quality education the subject of Chinese in middle schools |
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