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| 学习成果认定与转换的研究与实践 | |
| 引用本文： | 康蓓张文辉王晓军.学习成果认定与转换的研究与实践[J].中国教育技术装备,2017(2):12-16. |
| 作者姓名： | 康蓓张文辉王晓军 |
| 作者单位： | 1.北京邮电大学教育技术研究所100876; |
| 摘 要： | 通过调研国内外相关研究与案例,整理出三类主要的学分认定标准体系,而且讨论了学分认定和转换过程中的特殊情况。最后结合普通高校网络教育学院现状,探索一种切实可行、透明规范的学分认定标准体系和学分银行模型,以期为后续研究者构建学分认定标准体系提供理论指导,尤其为当前普通成人教育机构从实践操作层面构建学分银行模型提供一种思路,为推进成人学历教育和非学历教育融合提供一种途径。 |
| 关 键 词： | 学分银行 学分认定标准 学分银行模型 学历教育 非学历教育 |
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