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| 核心素养:中美比较和跨学科研究的视角 | |
| 引用本文： | 严文蕃.核心素养:中美比较和跨学科研究的视角[J].中国德育,2017(7):42-46. |
| 作者姓名： | 严文蕃 |
| 作者单位： | 1.美国麻州大学波士顿校区国际比较教育研究院; |
| 摘 要： | 一、中美核心素养之概述
1．中国核心素养
进入21世纪，世界各国都提出要培养全面发展的人。2016年9月，北京师范大学发布《中国学生发展核心素养总体框架》，把核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。文化基础中包含人文底蕴和科学精神，自主发展中包含学会学习和健康生活， |
| 关 键 词： | 中美比较 跨学科研究 素养 北京师范大学 文化基础 自主发展 21世纪 全面发展 |
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