| 自媒体视域下高校学生网络道德特征与治理路径探析 |
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| 引用本文： | 高燕林廖智超.自媒体视域下高校学生网络道德特征与治理路径探析[J].吉林广播电视大学学报,2017(12):68-70. |
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| 作者姓名： | 高燕林廖智超 |
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| 作者单位： | 1.广东科技学院523083; |
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| 基金项目： | 2017年广东省大学生科技创新培育专项资金项目"自媒体时代下大学生网络共同体道德建设研究"阶段性研究成果；项目编号:pdjh2017b0826；负责人:廖智超；广东科技学院院级科研项目"自媒体时代下高校学生网络舆情分析及引导机制研究"阶段性研究成果；项目编号:GKY-2016KYYBGLYJ-1；负责人:高燕林 |
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| 摘 要： | 随着网络技术发展,高校学生网络道德心理特征与行为特性已悄然发生改变。高校学生网络道德心理呈现出情感多样化、认知碎片化以及意识虚拟化特性,而行为特征则表现为认知自觉性、认知个性化和认知随众性。自媒体自由、交互、虚拟性传播方式使高校学生网络道德认知出现紊乱,甚至导致网络道德情感丧失。创新高校学生网络道德的治理路径,可通过加强政府宣传、创新高校教育方式、加强自我辨识能力及提高自身素养来等方面着手。
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| 关 键 词： | 自媒体 高校学生 网络道德 治理路径 |
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