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| 跨文化意识视角下基础日语教材语料研究 | |
| 引用本文： | 刘卫红.跨文化意识视角下基础日语教材语料研究[J].青岛职业技术学院学报,2017(4):46-48. |
| 作者姓名： | 刘卫红 |
| 作者单位： | 1.青岛滨海学院外国语学院266555; |
| 基金项目： | 青岛滨海学院校级教学改革研究项目(2017JY11) |
| 摘 要： | 我国高校的日语专业学生绝大部分是零起点,教师大多以教材内容为组织课堂教学的主要素材,所以教材在基础日语教学中的地位非常重要。目前基础日语教材的内容设计大多局限于知识文化层面,缺乏交际文化内涵,导致学习者难以在学习中养成跨文化交际意识。建议在日语教材中合理导入中日文化元素,以便培养日语学习者最终成为成功的跨文化交际者。 |
| 关 键 词： | 日语教材 跨文化意识 语料 知识文化 交际文化 |
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