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| 学生提问行动研究 | |
| 引用本文： | 白燕琴.学生提问行动研究[J].海外英语,2014(3):93-94. |
| 作者姓名： | 白燕琴 |
| 作者单位： | 武汉理工大学华夏学院外语系; |
| 摘 要： | 该文基于行动研究,通过课堂录音、问卷调查等方式,探讨学生提问式教学的可行性。研究显示学生提问式课堂具有多方优势。课堂话语分析表明学生启动话语会诱发高频率、多话轮的学生口语输出,话语构架复杂,更符合真实语境中的话语构架和话轮转换;此外学生还获得了话语评价者的角色。问卷调查亦显示学生高度认可学生提问式教学。 |
| 关 键 词： | 学生提问 学生启动话题 话步 话语结构 |
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