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| 评价PDS:意义·指标·机制 | |
| 引用本文： | 傅树京.评价PDS:意义·指标·机制[J].中小学管理,2004(7). |
| 作者姓名： | 傅树京 |
| 作者单位： | 首都师范大学教科院 |
| 摘 要： | PDS(ProfessionalDevelopment Schools,专业发展学校)是指以中小学为基地,由大学与中小学合作建设,从事有效的教师教育、促进教师专业发展的学校,是美国教师教育改革运动中最流行的事物。随着教育改革的深入发展,对PDS的评价日益提上日程。下面就评价PDS的意义、指标及机制作一简要的介绍。一、评价PDS的意义1. 背景关于PDS的功能、作用人们有两种态度。一种是肯定态度。霍姆斯小组和全美教师教育鉴定委员会(NCATE)及一些地方性组织和一些学者都对PDS的功能进行了研究。他们一致认为,PDS具有促进职前、职后教师专业发展,进而促… |
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