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| 寓美育于讲读之中——《火烧云》教学谈 | |
| 引用本文： | 徐安云.寓美育于讲读之中——《火烧云》教学谈[J].湖南教育,1991(1). |
| 作者姓名： | 徐安云 |
| 摘 要： | 《火烧云》是一篇状物抒情散文,主要写了夕阳西下时火烧云颜色和形状的变化,人们看到火烧云时欣喜的心情。全文描写细致动人,情趣横生,想象丰富,意境幽美,给人以美的享受,美的熏陶,是培养学生审美能力的上乘之作。教学时,应根据教材特色,抓住课文优美的语言文字和生动的艺术形象,寓美育于讲读之中,潜移默化地培养学生审美、爱美的高尚情操。那么这一课在讲读中究竟该怎样渗透美育呢? 一、抓住一个“奇”字,想象情境美。本课共有七个自然节,1—2节写火烧云上来时, |
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