| 中英美人文社科类博士研究生培养模式比较研究 |
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| 引用本文： | 魏玉梅,刘先春.中英美人文社科类博士研究生培养模式比较研究[J].黑龙江高教研究,2015(5). |
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| 作者姓名： | 魏玉梅 刘先春 |
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| 作者单位： | 1. 兰州大学教育学院,甘肃兰州730000s
2. 兰州大学马克思主义学院,甘肃兰州,730000 |
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| 基金项目： | 中央高校基本科研业务费专项资金项目“世界一流大学人文社科类博士研究生培养模式研究”( |
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| 摘 要： | 人文社科类博士研究(以下简称“文科博士生”)的培养具有自身的规律性与特殊性,主要表现在培养目标、培养过程、培养评价等三个方面.英美一流大学文科博士生培养的成功经验,比如,学术自由理念下的探究性学习方式、跨学科的培养制度、注重科研与学术训练的课程设计、博士研究生培养的淘汰率、多元化的导师制度等对我国文科博士生的培养具有一定的借鉴意义.
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| 关 键 词： | 中英美 人文社科类 博士研究生 培养模式 |
A Comparative Study on the Training Mode of Doctoral Students Majoring in Humanities and Social Sciences among China,UK and USA |
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| WEI Yu-mei,LIU xian-chun.A Comparative Study on the Training Mode of Doctoral Students Majoring in Humanities and Social Sciences among China,UK and USA[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2015(5). |
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| Authors: | WEI Yu-mei LIU xian-chun |
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