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| 处理好教育间的关系是实施素质教育的关键 | |
| 引用本文： | 史小燕.处理好教育间的关系是实施素质教育的关键[J].中学语文教学参考(初中生版),2000(6):49-50. |
| 作者姓名： | 史小燕 |
| 摘 要： | 教育包括教育影响、教育者和受教育者三大要素,三者既自成体系,又互相联系、互相影响,彼此构成一个相对稳定的动态平衡系统。然而在具体的教育实践中,三者却多是直线的,不可逆转地存在着,即社会和教育行政部门施加的各种教育影响,教育者必须遵照执行,受教育者又必须按教育者的要求去做,彼此之间缺乏应有的反馈与交流。这样教师和学生的积极性受到严重挫伤,国家制定的全面育人、全面发展的教育方针难以贯彻落实,素质教育只不过成了许多学校装贴门面、应付检查的“金字”招牌。针对目前基础教育中存在的种种弊端,教育部明确提出了中小学要实施… |
| 关 键 词： | 语文教学 素质教育 教育影响 教育者 受教育者 |
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