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| 指导学生全面发展语文能力(续)——语文教学目的任务论之二 | |
| 引用本文： | 吕相康.指导学生全面发展语文能力(续)——语文教学目的任务论之二[J].黄石理工学院学报(人文社科版),2001(2). |
| 作者姓名： | 吕相康 |
| 作者单位： | 黄石教院中文系 |
| 摘 要： | 本文以语文学科的主要属性为依据,走出现存语文教学论的思维定势,从实现语文教学的主要目的任务出发,探讨语文能力的构成要素,揭示教师指导学生在以听、说、读、写活动方式进行的语文实践中获得全面的语文能力发展的基本原理。 |
| 关 键 词： | 语文能力 发展 感知理解 思考表达 |
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