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| 在数学课堂教学中鼓励学生大胆猜想 | |
| 引用本文： | 周华红.在数学课堂教学中鼓励学生大胆猜想[J].小学教学参考,2012(5):64. |
| 作者姓名： | 周华红 |
| 作者单位： | 江苏句容市华阳中心小学,212400 |
| 摘 要： | 猜想是一种重要的思维方法,是创新的前奏。即使严密的数学定理的发现也可以经过合理猜想这一非逻辑手段而得到。因此,在教学中适时地鼓励学生大胆猜想、大胆质疑,是发展学生创新意识和创造性学习的有效途径。 |
| 关 键 词： | 猜想 学生思维 思维方法 创造性学习 小数除法 数学定理 数学课堂教学 数学教学 逻辑手段 学生创新意识 |
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