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| 浅谈语文课堂教学中的“补白”策略 | |
| 引用本文： | 孙春侠.浅谈语文课堂教学中的“补白”策略[J].小学教学参考,2012(4):48. |
| 作者姓名： | 孙春侠 |
| 作者单位： | 江苏泗洪县实验小学,223900 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》提出:在发展学生语言能力的同时,应发展学生的思维能力,激发想象力和创造潜能。这就要求我们语文教师在教学中,应利用教材自身的创造性思维因素,着力引导学生进行思维训练,培养学生的创造想象力。纵观 |
| 关 键 词： | 引导学生 培养学生 思维能力 补白 创造性思维 语文课程标准 发展学 语言能力 文本 思维训练 |
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