|
|||||
|
|
| 提高科学探究的有效性 | |
| 引用本文： | 楼雅琴.提高科学探究的有效性[J].教育,2009(5):53-53. |
| 作者姓名： | 楼雅琴 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区黄湖中心小学 |
| 摘 要： | 学生科学探究是学生科学学习的中心环节，所以学生探究活动的有效性已成为影响课堂教学质量一个重要的因素。如果能提高探究活动的有效性，那么整个课堂教学的有效性也就水到渠成了。笔者认为：要想提高探究活动的有效性，应该从教材的活动安排上入手，并加以巧妙的设计和细心的指点，因此教师要在活动的设计与指导上下功夫。 |
| 关 键 词： | 科学探究 有效性 课堂教学质量 探究活动 中心环节 科学学习 学生 设计 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |