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| 品德与生活（品德与社会）课堂教学多元评价探索 | |
| 引用本文： | 刘莉.品德与生活（品德与社会）课堂教学多元评价探索[J].教育科学论坛,2009(1):50-52. |
| 作者姓名： | 刘莉 |
| 作者单位： | 重庆市北碚区教师进修学院,重庆,400700 |
| 摘 要： | 在新课程理念下，怎样评价品德与生活（品德与社会）课堂教学，是广大教师和教研人员十分关注的问题。近几年，我区进行了有益的探索，初步构建起了“以学生发展为本”的课堂教学评价体系，即从教师的教学行为、学生的学习状态、活动的有效性三个方面进行评价。 |
| 关 键 词： | 品德与生活（社会） 课堂教学评价 |
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