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| 运用计算机辅助课堂教学“五优化” | |
| 引用本文： | 王志全,于忠梅.运用计算机辅助课堂教学“五优化”[J].山东教育,1999(34). |
| 作者姓名： | 王志全 于忠梅 |
| 作者单位： | 招远市教学研究室 |
| 摘 要： | 多媒体技术作为现代科技革命的技术结晶，具有三维演示、图文并茂、动静结合、模拟事物形成过程的特点。在大力提倡素质教育的今天，如何运用计算机自身的优势来辅助课堂教学，大面积提高教育教学质量，这是计算机辅助教学面临的重要课题。我们在运用计算机辅助小学数学教学的过程中，努力探索，实现了课堂教学的“五优化”。一、优化教学环境，激发学生的学习热情素质教育要求我们创造适合学生的教育，而达到此目的的一个有效的方法就是通过教学手段的改进，创造宽松、和谐、愉悦的教学环境。例如：教学第三册《角的初步认识》一课时，利用… |
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