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适应学生身心成长的五年制高职人才培养模式研究
引用本文:孔风琴.适应学生身心成长的五年制高职人才培养模式研究[J].考试周刊,2013(15):142-143.
作者姓名:孔风琴
作者单位:浙江商业职业技术学院,浙江杭州,310053
基金项目:浙江商业职业技术学院教学改革项目研究成果(编号:SZYJXGGYB201307)
摘    要:本文通过对五年制高职学生身心成长特点的研究,以及对现行国内外职教人才培养模式的比较研究,探讨适应学生身心成长的五年制高职人才培养新模式,从而促进五年制高职教育的健康和可持续发展。

关 键 词:五年制高职  人才培养模式  身心成长
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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