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| hold住 动起来——“自主参与,主动发展”课堂模式在数学课上使用后的调查研究 | |
| 引用本文： | 车树勤.hold住 动起来——“自主参与,主动发展”课堂模式在数学课上使用后的调查研究[J].数学教学通讯,2013(18):2-4,8. |
| 作者姓名： | 车树勤 |
| 作者单位： | 江苏连云港市锦屏高级中学 |
| 摘 要： | 学生既是教育对象,又是学习、认识和发展主体,一切教育的影响作为外部客观的东西,只有通过学生主体活动才内化为主体的素质.因此数学教学应发扬教学民主,积极创设"活"的课堂氛围,要让学生"动"起来,让学生在"动"中去思维、去体验,在"动"中获真知. |
| 关 键 词： | 自主 主动 课堂模式 调查研究 |
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