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| “助学稿”教改实践研究——慈溪市农村初中的探索 | |
| 引用本文： | 孙波,郭拯.“助学稿”教改实践研究——慈溪市农村初中的探索[J].上海教育科研,2011(11). |
| 作者姓名： | 孙波 郭拯 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市教育局教研室 315300 |
| 摘 要： | 一、基于农村教学现实情况下的困境突围轻负高质是伴随教育发展的永恒话题,古今中外的教育家们从来就没有停止过探讨的脚步。苏霍姆林斯基认为罪过的根源要在教学过程本身去找,认为教师对教学的垄断、学生主观能动性的欠缺和学习能力的不足是造成负担过重的直接原因。轻负高质是任何教学变革的追求目标。 |
| 关 键 词： | 实践研究 助学 农村初中 课堂教学模式 教改实验 教学变革 教师 引导学生 慈溪市 教学过程 |
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