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| 信息技术与小学数学学科的整合 | |
| 引用本文： | 付宜敏.信息技术与小学数学学科的整合[J].黑龙江教育,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 付宜敏 |
| 作者单位： | 哈尔滨市南岗区教师进修学校 |
| 摘 要： | 随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟，现代教育技术已悄然向第三阶段———网络教学过渡（WBI）。基于网络的教学不仅带来了教育技术上的一场革命，更是教育思想、教学理念上的一场革命。将现代信息技术作为工具和手段渗透到数学学科教学中，以学科知识的学习过程为载体，在建构主义学习理论的指导下，学生通过网络收集提取有关素材，对相关素材进行分析、研究、对比，通过交流、讨论，最后归纳、综合，实现意义建构。学生在学习过程中学会学习、学会组织、学会协作、学会思考、学会交流。在去年举办的全国第五届小学计算机辅助教学观摩… |
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