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| 也谈“要多给予肯定评价” | |
| 引用本文： | 刘金艳.也谈“要多给予肯定评价”[J].中学教学参考,2010(9):112-113. |
| 作者姓名： | 刘金艳 |
| 作者单位： | 广西南宁市三十八中,530045 |
| 摘 要： | 长期以来，我国的基础教育以升学为中心，以培养少数尖子人才为目的，以学生的考试成绩和升学率为考核、评价学校和教师工作的唯一标准，所以学校教学工作根本不能真正按教育规律办事。由于片面追求升学率，我们的普通教育存在一些违背教育规律的现象。例如，由于受应试教育的影响，有些教师一直看重学生的成绩和分数，在教育教学中普遍存在：“提问辅导常找口齿伶俐、思维敏捷的学生，谈话交心多选乖巧听话、 |
| 关 键 词： | 肯定评价 考试成绩 教师工作 教育规律 基础教育 尖子人才 教学工作 教育存在 |
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